Sobre o Projeto
O presente projeto foi desenvolvido ao decorrer da disciplina de Planejamento Visual 1 como proposta da coordenação do Curso Superior Tecnológico em Design Gráfico (CSTDG) do IFPB (Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba) Cabedelo em realizar um concurso para os estudantes, afim de gerar uma identidade visual que se adequa-se com os conceitos do curso. O resultado do presente projeto foi implementado como identidade oficial do curso ao fim do concurso.
This project was developed during the course of Visual Planning 1 as a proposal for the coordination of the Curso Superior Tecnológico em Design Gráfico (CSTDG) of the IFPB (Federal Institute of Education, Science and Technology of Paraíba) Cabedelo to hold a contest for students, in order to generate a visual identity that suits the course concepts. The result of this project was implemented as the official identity of the course at the end of the contest.
Conceito Visual
Iniciado em 2009 afim de contribuir com o mercado tecnológico da Paraíba como o primeiro curso de Design Gráfico da região, o CSTDG têm como objetivo formar profissionais de Design Gráfico com perfil interdisciplinar relacionando arte, tecnologia, cultura e ciências.
Ao longo dos anos o curso se estabeleceu como o melhor curso de design do Nordeste com conceito máximo no MEC (Ministério da Educação), com uma equipe de docentes gabaritados, laboratórios devidamente equipados e uma grade curricular voltada para o mercado profissional. Em sua essência o curso apresenta uma visão construtivista do design, presentes nos ideais da Bauhaus, de que a forma da arte nasce de um método, ou problema, definido previamente. Com o objetivo de traduzir sua essência, foi optado pela utilização apenas da formas elementares na construção de seu símbolo.
Started in 2009 in order to contribute to the technological market in Paraíba as the first Graphic Design course in the region, the CSTDG aims to train Graphic Design professionals with an interdisciplinary profile relating art, technology, culture and science. Over the years the course has established itself as the best design course in the Northeast with maximum concept at MEC (Ministry of Education), with a team of qualified teachers, properly equipped laboratories and a curriculum aimed at the professional market. In essence, the course presents a constructivist view of design, present in the Bauhaus ideals, that the art form is born out of a method, or problem, previously defined. In order to translate its essence, it was decided to use only elementary forms in the construction of its symbol.
